Caracterización de la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio

Isaack Morales
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Caracteriza la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas


Tema: Caracterización de la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Caracterizar la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio


Problema transversal: Igualdad de género


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y del problema transversal.

  • Realización de una breve lluvia de ideas sobre la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

  • Introducción del problema: "¿Cómo se reflejó la igualdad de género en las gestas de resistencia y los movimientos independentistas?".


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

  • Análisis de documentos históricos que evidencien la participación de mujeres en dichos eventos.

  • Debate en grupos sobre el papel de las mujeres en la lucha por la independencia y su influencia en el surgimiento del Primer Imperio.

  • Realización de ejercicios prácticos para reforzar los conocimientos adquiridos.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de la igualdad de género en la historia.

  • Recopilación de ideas y conclusiones principales de la sesión.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una mujer destacada en la lucha por la independencia.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retroalimentación sobre la tarea asignada.

  • Planteamiento de preguntas sobre la mujer investigada.

  • Presentación del objetivo de la sesión.


Desarrollo:



  • Exposición de las investigac