El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 2º - Física: El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender el problema de la falta de metas y objetivos claros a mediano y largo plazo en los adolescentes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad" y su relevancia en la vida cotidiana.


• Planteamiento de la problemática de la falta de metas y objetivos claros en los adolescentes.


• Presentación de ejemplos de mujeres y hombres destacados en el campo de la Física.
  Desarrollo:


• Actividad de lluvia de ideas sobre la importancia de la Física en la sociedad actual.


• Discusión en grupo de la problemática planteada y reflexión sobre la influencia de la ciencia en la toma de decisiones a largo plazo.
  Cierre:


• Reflexión sobre la importancia de establecer metas y objetivos claros en la vida personal y académica.


• Tarea: Investigar sobre la contribución de un científico/a destacado/a en el campo de la Física y su impacto en la sociedad.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de la tarea anterior y exposición de los investigaciones realizadas