Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Incorporar el desarrollo de reglas a través del juego reglado.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Enfoque de Inclusión: Considerar diferentes niveles de habilidades motrices de los alumnos y adaptar las actividades para que todos puedan participar.

Secuencia Didáctica para la sesión:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y calentamiento grupal.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes formas de movernos en diferentes espacios y cómo podemos combinar los movimientos para mejorar nuestras habilidades motrices".

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de exploración de movimientos individuales (10 minutos):

• El docente proporcionará a cada alumno un espacio individual para que exploren diferentes movimientos básicos como saltar, correr, gatear, rodar y girar.


• El docente les dará instrucciones y les mostrará demostraciones de cada movimiento para que los imiten y los realicen en su espacio individual.


• Se incentivará a los alumnos a realizar los movimientos con control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.

2. Actividad de movimientos en parejas (10 minutos):

• Los alumnos se dividirán en parejas.


• Cada pareja deberá realizar movimientos coordinados, como saltar juntos, caminar en línea recta uno detrás del otro, hacer giros sincronizados, etc.


• El docente guiará a los alumnos para que realicen los movimientos