Formación cívica y ética - Secundaria 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Secundaria 1º

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a abordar: Los alumnos desconocen la constitución y aplicación de leyes y normas, que se darán a conocer en la escuela secundaria y aplicar en casa.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y calentamiento (5 minutos).


• Presentación del tema y la problemática a través de una pregunta disparadora: "¿Cuáles son las normas y leyes que rigen nuestra convivencia diaria?" (10 minutos).


• Realización de una lluvia de ideas en grupo para recoger las respuestas de los alumnos y generar una lista de posibles normas y leyes (10 minutos).

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo (4-5 integrantes) y asignación de roles (5 minutos).


• Entrega de una lista de problemas relacionados con la convivencia diaria, donde los alumnos deben identificar qué normas y leyes podrían contribuir a solucionar cada uno (15 minutos).


• Trabajo en grupo para discutir y analizar posibles soluciones basadas en las normas y leyes identificadas (15 minutos).


• Presentación de las soluciones por parte de cada grupo y discusión en clase (15 minutos).

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y respetar las normas y