Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo: Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.

Fase de desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un grupo étnico para investigar sobre su cultura, música y danzas.


• Los grupos deberán investigar sobre la música y danzas tradicionales del grupo étnico asignado.

Fase de cierre:

• Cada grupo deberá presentar un pequeño informe sobre la cultura, música y danzas del grupo étnico asignado.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de videos y/o grabaciones de música y danzas tradicionales de diferentes grupos étnicos.

Fase de desarrollo:

• En los mismos grupos de trabajo, los alumnos deberán diseñar una propuesta creativa de baile y danza inspirada en la cultura del grupo étnico asignado.


• Deberán considerar el uso intencional del cuerpo, espacio y tiempo, así como otros elementos de las artes.

Fase de cierre:

• Presentación de las propues