"El crecimiento, distribución, composición y migración de la población: ¿Qué implicaciones tiene en diferentes países?"

Plan de clase

Título de la clase: "El crecimiento, distribución, composición y migración de la población: ¿Qué implicaciones tiene en diferentes países?"

Nivel: Secundaria 1º

Asignatura: Geografía

Objetivo de la clase (PDA): Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Matemáticas y Ciencias Sociales

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la elaboración de un informe sobre las implicaciones del crecimiento de la población en un país asignado.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre el pensamiento crítico aplicado durante las actividades.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cuáles son las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países?"


• Generar una lluvia de ideas en donde los estudiantes expresen lo que saben sobre la población y las posibles implicaciones que puede tener su crecimiento.


• Compartir y discutir las respuestas para establecer una visión general del tema.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un país diferente a cada grupo.


• Proporcionar a cada grupo información estadística y cartográfica sobre el país asignado, incluyendo datos sobre su población, distribución, composición y migración.


• Plantear el problema principal: "Elaborar un informe que analice