Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: El uso del lenguaje para la expresión de necesidades físicas y emocionales como forma de interactuar en su entorno.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Sesión 1 (45 minutos)

• Actividad: Presentación del tema y motivación
  
  
  • Mostrar imágenes de diferentes formas de expresión (dibujos, fotografías, gestos, etc.)
  
  
  • Preguntar a los alumnos cómo se sienten al expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
  
  
  
  


• Desarrollo:
  
  
  • Explicar y ejemplificar diferentes formas de expresión (lenguaje oral, gestos, dibujos, etc.)
  
  
  • Realizar actividades de expresión oral en grupo, utilizando juegos metalingüísticos como "Adivina qué estoy pensando" o "Completa la frase".
  
  
  
  


• Cierre:
  
  
  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar diferentes formas de expresión.
  
  
  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: que los alumnos realicen dibujos o collages para expresar sus emociones.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad: Exposición de los dibujos o collages realizados por los alumnos


• Desarrollo:
  
  
  • Observar y comentar los dibujos o collages, fomentando la expresión oral de los alumnos.
  
  
  • Realizar juegos de dramatización para que los alumnos expresen diferentes emociones y sentimientos.
  
  
  
  


• Cierre:
  
  
  • Reflexionar sobre cómo se sintieron al expresar sus emociones a través de los dibujos y la dramatización.