Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentación del tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.


• Diálogo en grupo sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan los números, por ejemplo, contar los elementos de una cantidad, agregar o quitar objetos, entre otros.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos resolver situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos?


• Presentación del objetivo de la clase: Resolver de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Sesión 2: Exploración de situaciones (45 minutos)

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deben resolver situaciones sencillas que involucran números.


• Se presentan diferentes situaciones cotidianas donde los alumnos deben agregar, juntar, separar o quitar elementos. Por ejemplo, tener una canasta con manzanas y agregarle más, quitarle algunas o separar las manzanas en dos grupos iguales.


• Los alumnos trabajan en parejas o pequeños grupos para resolver las situaciones de manera colaborativa.


• Reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.

Sesión 3: Aplicación de estrategias (45 minutos)

• Presentación de diferentes estrategias para resolver situaciones que involucran números, como contar uno por uno, utilizar objetos manipulables, dibujar o utilizar cálculos mentales.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos apliquen las estrategias aprendidas para resolver situaciones sencillas.


• Trabajo en parejas o pequeños grupos para resolver los ejercicios de