La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Nivel: Secundaria 1º

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas de lectoescritura y dislexia

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación. Explicar la diversidad lingüística en México y en el mundo.


• Actividad de sensibilización: Observar y analizar diferentes lenguas y dialectos presentes en la comunidad. Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y han escuchado.


• Lectura de un cuento corto en lengua indígena y en español. Comparar las similitudes y diferencias entre ambos textos.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y valorar las diferentes lenguas y culturas.

Sesión 2:

• Exposición de los alumnos sobre las lenguas y dialectos presentes en su comunidad. Compartir sus experiencias y conocimientos.


• Lectura de fragmentos de obras literarias procedentes de distintas culturas y escritas en diferentes idiomas. Analizar el mensaje y la importancia de cada texto.


• Actividad de escritura: Redactar un breve texto en el que se destaque la importancia de la diversidad lingüística y cultural. Se debe tener en cuenta la atención a los problemas de lectoescritura y dislexia.

Sesión 3:

• Investigación en grupos sobre una lengua o dialecto específico presente en México. Recopilar información s