Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en Primaria 5º

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en Primaria 5º

Objetivo de la clase (PDA): Integrar capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable e Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Título: Conociendo nuestras habilidades motrices


• Actividad: Realizar una lista de las habilidades motrices que los alumnos consideran que poseen.


• Reflexión: ¿Cómo podemos utilizar nuestras habilidades motrices en situaciones lúdicas y expresivas?


• Aprendizaje servicio: Organizar una actividad lúdica para otros alumnos de la escuela, donde pondrán en práctica sus habilidades motrices.

Sesión 2:

• Título: Desarrollando nuestras capacidades físicas básicas


• Actividad: Realizar ejercicios de calentamiento y estiramiento en grupo.


• Reflexión: ¿Cómo nos sentimos después de ejercitar nuestro cuerpo?


• Aprendizaje servicio: Organizar una mini clase de ejercicios físicos para otros alumnos de la escuela, fomentando la inclusión y el respeto de reglas y turnos.

Sesión 3:

• Título: Potenciando nuestra creatividad


• Actividad: Realizar una actividad de expresión corporal, donde los alumnos deberán crear movimientos y coreografías.


• Reflexión: ¿Cómo nos sentimos al expresarnos a través del movimiento?


• Aprendizaje servicio: Organizar una presentación de baile para otros alumnos de la escuela, utilizando las coreografías creadas por los estudiantes.

Sesión 4:

• Título: Relacionándonos a través del juego


• Actividad: Realizar juegos coop