La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Falta de comprensión lectora en los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


3. Reflexión sobre la importancia de la inclusión en la comunidad.

Desarrollo:

1. Actividad de lectura y comprensión de textos relacionados con la inclusión comunitaria.


2. Análisis y discusión en grupos sobre las ideas principales de los textos.


3. Elaboración de un mapa conceptual sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Cierre:

1. Planteamiento de la tarea: escribir un ensayo sobre una necesidad, interés o problema de la comunidad y proponer acciones colectivas para abordarlo.


2. Asignación de parejas de trabajo para el desarrollo del proyecto comunitario.


3. Explicación de los criterios de evaluación del ensayo.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Presentación de algunos ejemplos de ensayos sobre necesidades y problemas comunitarios.


3. Resolución de dudas sobre la tarea.

Desarrollo:

1. Actividad de investigación en la biblioteca o en internet sobre acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunida