Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo general: Poner en práctica las habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Trabajo en equipo y falta de sana convivencia

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y evaluación inicial (45 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de las habilidades motrices.


• Realización de una evaluación inicial para conocer el nivel de habilidades motrices de los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y tener una sana convivencia.

Sesión 2: Juegos cooperativos (45 minutos)

• Explicación de los juegos cooperativos y su importancia para trabajar en equipo y fomentar la sana convivencia.


• Realización de juegos cooperativos que involucren habilidades motrices, como el juego de la cuerda.


• Reflexión sobre la importancia de la cooperación y la convivencia en los juegos.

Sesión 3: Actividades inclusivas (45 minutos)

• Explicación de la importancia de la inclusión en las actividades físicas.


• Realización de actividades inclusivas que involucren habilidades motrices, como el juego de relevos adaptado.


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión y valoración de la diversidad de habilidades.

Sesión 4: Circuito de habilidades motrices (45 minutos)

• Creación de un circuito de habilidades motrices que incluya diferentes estaciones donde los alumnos puedan practicar y mejorar sus habilidades.


• Realización del circuito