Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Objetivo: Indagar sobre planes y protocolos de emergencia, participar en acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección y mostrar empatía por las personas afectadas por un desastre para proponer acciones de ayuda.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son los fenómenos naturales y por qué pueden ser peligrosos.


• Realizar una breve lluvia de ideas en la pizarra sobre los diferentes tipos de fenómenos naturales y las posibles consecuencias que pueden tener.

Actividad 2: Presentación del problema (15 minutos)

• Plantear el siguiente problema a los alumnos: "Imaginemos que ocurre un terremoto en nuestra ciudad. ¿Qué acciones podríamos tomar para protegernos y ayudar a los demás?".


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre los planes y protocolos de emergencia ante terremotos.

Actividad 3: Investigación y análisis (20 minutos)

• Los grupos de trabajo investigarán en internet o en libros, los planes de emergencia y protocolos ante terremotos.


• Cada grupo deberá seleccionar la información más relevante y compartirla con el resto de la clase.


• Fomentar la discusión y el análisis de la información, guiando a los al