Los seres vivos y sus partes

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y sus partes

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo: Observar y nombrar en su lengua materna las partes de su cuerpo. Intuir el funcionamiento de las partes del cuerpo en situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Realización de una breve actividad lúdica para despertar la curiosidad de los niños, como cantar una canción sobre las partes del cuerpo.

Desarrollo (30 minutos):

1. Observación de imágenes y diálogo (10 minutos):

• Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y pedir a los niños que identifiquen las partes del cuerpo de cada uno.


• Realizar preguntas como: ¿Qué partes del cuerpo tienen los seres vivos? ¿Para qué crees que sirven esas partes?

2. Experimento práctico (15 minutos):

• Preparar diferentes estaciones con objetos cotidianos que los niños pueden usar para experimentar con su cuerpo, como un espejo, una cuerda, papel y lápices de colores.


• Instruir a los niños para que exploren las estaciones y utilicen los objetos para observar y experimentar con diferentes partes de su cuerpo.


• Animar a los niños a compartir sus descubrimientos y preguntar sobre lo que han observado.

3. Reflexión y cierre (5 minutos):

• Reunir a los niños en un círculo y guiar una breve reflexión sobre lo que han aprendido.


• Preguntar a los niños cómo se sienten al conocer mejor su cuerpo y cómo creen que pueden utilizar ese con