Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Reconocimiento de cambios personales y metas a alcanzar en corto, mediano y largo plazo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase 1: Inicio

• Actividad de inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que han experimentado los alumnos a lo largo de su vida y en la adolescencia. Anotar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.

  
  



• Presentación del tema y los objetivos de la clase (5 minutos): Explicar a los alumnos que en esta serie de sesiones trabajarán sobre la construcción del proyecto de vida, reconociendo los cambios presentes en la adolescencia y definiendo metas personales y en colectivo.

  
  



• Planteamiento del problema de comprensión lectora (10 minutos): Mostrar a los alumnos un texto breve relacionado con el tema y discutir su contenido. Luego, plantear preguntas de comprensión lectora para que los alumnos reflexionen y respondan de manera individual o en pequeños grupos.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Actividad de investigación (15 minutos): Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el desarrollo y cambios típicos en la adolescencia. Cada grupo deberá realizar una presentación breve, utilizando recursos audiovisuales o gráficos para apoyar su exposición.

  
  



• Análisis grupal (15 minutos): Después de las presentaciones, guiar una discusión en grupo sobre los cambios más comunes en la adolescencia y cómo afectan a los jóvenes en su desarrollo personal. Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el pensamiento crítico.

  
  



• Taller de reflexión individual (10 minutos): Entregar a cada alumno u