Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de falta de comprensión lectora, falta de fluidez en la lectura y desarrollo de habilidades socioemocionales.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Preguntar a los alumnos cuáles son sus cuentos o novelas favoritas y por qué les gustan.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita: metáforas, símiles, personificación, etc.


• Lectura en voz alta de un cuento corto que ejemplifique dichos elementos.


• Análisis y discusión en grupo sobre los elementos estéticos presentes en el cuento.


• Ejercicio práctico: Los alumnos deberán escribir un párrafo utilizando al menos dos elementos estéticos vistos en el cuento.

Cierre:

• Al finalizar la clase, los alumnos compartirán sus escritos en grupos pequeños y los comentarán entre sí.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los elementos estéticos en la literatura y cómo pueden enriquecer la experiencia de lectura.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la clase anterior explicando brevemente los elementos estéticos vistos.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes relacionadas con la literatura y pedir a los a