Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Anny GoGa
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.


Objetivo PDA: Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: ¿Cómo podemos fortalecer la conciencia marítima en México y aprovechar los recursos que nos brindan los litorales y las aguas continentales y oceánicas?


Sesión 1: Duración 50 minutos


Fase de Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los estudiantes y revisión de tareas previas.

  • Presentación del problema: ¿Cómo podemos fortalecer la conciencia marítima en México y aprovechar los recursos que nos brindan los litorales y las aguas continentales y oceánicas?

  • Discusión abierta sobre la importancia de los litorales y las aguas en México.


Fase de Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición del docente sobre la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

  • Realización de actividades prácticas, como la identificación de los océanos y mares que rodean a México, y la ubicación de la zona económica exclusiva.

  • Trabajo en grupos pequeños para investigar sobre los recursos que ofrecen los litorales y las aguas en México y cómo estos contribuyen al desarrollo del país.


Fase de Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de valorar los recursos marítimos y desarrollar la conciencia marítima en México.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Instrumento