Multiplicación y división como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y el cociente resulte un número decimal.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de multiplicación y división, recordando su relación como operaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen estas operaciones en la vida diaria.


• Presentar un problema contextualizado que involucre la división de números naturales y el cociente resulte un número decimal. Por ejemplo: "En una fiesta, se repartió una pizza entre 4 amigos. ¿Cuánto le tocará a cada uno?"


• Guiar a los alumnos para que resuelvan el problema utilizando la división y obtengan el cociente decimal.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del concepto de multiplicación y división.


• Trabajo en grupos: Los alumnos resolverán problemas adicionales que involucren dividir números naturales y obtener un cociente decimal. Estos problemas estarán contextualizados en diferentes situaciones de la vida cotidiana (ejemplo: repartir dulces entre amigos, distribuir tareas equitativamente, etc.).


• Cada grupo presentará sus soluciones y estrategias utilizadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de las soluciones presentadas por los grupos en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán crear situaciones problemáticas que involucren la división de números naturales y el coc