Explorando movimientos a través de la interacción y la cultura

Plan de clase

Título de la clase: Explorando movimientos a través de la interacción y la cultura

Objetivo (PDA): Experimentar situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la interacción motriz y la cultura

• Presentación de la clase y revisión del objetivo.


• Actividad de calentamiento: Juego de movimiento “Estatuas vivientes”, donde los alumnos deberán interactuar y cooperar para crear distintas escenas.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la cooperación y la oposición en el juego.


• Lectura de un cuento corto relacionado con la interacción y la cultura, seguido de una reflexión en grupo.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y realizarán una coreografía sencilla que muestre interacción y cooperación.


• Cierre de la sesión: Los alumnos compartirán sus coreografías con el resto de la clase y se realizará una reflexión final sobre lo aprendido.

Sesión 2: Explorando nuevos movimientos y culturas

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión del objetivo.


• Actividad de calentamiento: Juego de movimiento “El baile de la cultura”, donde los alumnos deberán imitar distintos movimientos característicos de diferentes culturas.


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer y respetar las diferentes culturas.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y crearán una pequeña coreografía que combine movimientos de distintas culturas.


• Cierre de la sesión: Los grupos presentarán sus coreografías y se realizará una reflexión final sobre l