Introducción al álgebra

roberto castro
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al álgebra


Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • El docente inicia la clase presentando a los estudiantes una situación problemática relacionada con el cálculo del área de un cuadrado.

  • Se les pregunta a los estudiantes si conocen alguna fórmula para calcular el área y se les invita a discutir en grupos pequeños.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Se forman grupos de 4 o 5 estudiantes y se les entrega una hoja con diferentes figuras geométricas y la misión de calcular el área de cada una.

  • Los estudiantes deben trabajar en equipo, utilizando el método de indagación para descubrir cómo calcular el área de cada figura.

  • El docente está disponible para responder preguntas y guiar a los estudiantes en su proceso de aprendizaje.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Se realiza una puesta en común, donde se presentan las diferentes estrategias utilizadas por los grupos para calcular el área de cada figura.

  • El docente guía una discusión sobre los diferentes métodos y fórmulas utilizadas, resaltando la importancia de encontrar patrones y generalizar para resolver problemas relacionados.


Sesión 2:
Tema: Introducción al álgebra


Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • El docente inicia la clase recordando la clase anterior y presentando a los