Formación cívica y ética - Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
William Octavio Aviles- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Formación cívica y ética - Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Objetivo PDA: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos del grupo de primer grado desconocen las normas y leyes para garantizar los derechos humanos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y igualdad de género.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.
- Actividad grupal: Identificar situaciones en las que se hayan violado los derechos humanos y reflexionar sobre las consecuencias de estas violaciones.
Desarrollo:
- Exposición del docente acerca de las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.
- Realización de una investigación en grupos sobre una institución o organización encargada de proteger los derechos humanos y su función en la sociedad.
- Presentación de los resultados de la investigación.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones en la garantía de los derechos humanos.
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