Introducción al tema "Sistema Solar y Universo"

Kristel chavez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema "Sistema Solar y Universo"


Objetivo: Introducir el tema Sistema Solar y Universo, y despertar la curiosidad de los alumnos sobre sus componentes y la importancia de su conocimiento.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realizar preguntas generadoras para activar conocimientos previos: ¿Qué sabemos sobre el Sistema Solar? ¿Qué componentes crees que lo conforman?



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Proyectar imágenes del Sistema Solar y pedir a los alumnos que las observen detenidamente.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que observaron en las imágenes.

    • Presentar un video corto sobre el Sistema Solar y sus componentes.

    • Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan lo que aprendieron del video.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer el Sistema Solar y cómo puede beneficiarnos en nuestra vida diaria.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión: Investigar sobre uno de los componentes del Sistema Solar y anotar sus características principales.




SESIÓN 2: Componentes del Sistema Solar


Objetivo: Indagar, describir y representar las características de los componentes del Sistema Solar.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Repaso rápido de la sesión anterior.

    • Compartir brevemente las tareas realizadas por los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Realizar una actividad de investigación guiada, donde los alumnos se dividen en grupos y cada grupo investiga sobre un componente del Sistema Solar (Sol, planetas, satélites y asteroides).

    • Cada grupo debe recopilar información sobre las características de su componente asi