Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Ernesto Coyotl
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo: Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de abordar la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Exposición de casos reales de violencia de género, sexual y tratas de personas para generar una reflexión inicial.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Presentación de conceptos clave relacionados con la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Análisis de casos de violencia de género, sexual y la trata de personas, utilizando la perspectiva de género como herramienta.

  • Identificación de medidas de protección existentes y posibles mecanismos de denuncia.


Sesión 2:



  • Realización de actividades prácticas que promuevan la reflexión sobre las actitudes y acciones que atentan contra la igualdad de género.

  • Debate sobre los factores sociales, culturales y personales que contribuyen a la reproducción de la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Identificación de estrategias para fomentar la igualdad sustantiva y la equidad de género en los contextos de los alumnos.


Sesión 3:



  • Exposición de diferentes med