Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo (PDA): Se familiariza con lenguas distintas a la sua que escucha en su comunidad e incorpora expresiones de origen indígena, extranjero o de las lenguas de señas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de reconocer y apreciar la diversidad lingüística en su comunidad.


• Reflexión: Realizar una breve actividad en la que los estudiantes compartan sus experiencias personales relacionadas con el uso de diferentes lenguas en su entorno.


• Actividad: Mostrar a los estudiantes imágenes de personas de diferentes culturas y lenguas y fomentar una discusión sobre la diversidad lingüística.


• Lectura del cuento: Leer un cuento que destaque la importancia de respetar y valorar las diferentes lenguas y culturas.

Sesión 2:

• Presentación de lenguas indígenas: Invitar a un hablante de una lengua indígena de la comunidad para que comparta palabras y expresiones en su lengua. Los estudiantes aprenderán algunas palabras y frases sencillas.


• Actividad creativa: Los estudiantes crearán un pequeño glosario con las palabras y frases aprendidas, dibujando imágenes que representen su significado.

Sesión 3:

• Presentación de lenguas extranjeras: Mostrar a los estudiantes grabaciones de personas hablando en diferentes idiomas extranjeros. Los estudiantes identificarán sonidos y entonaciones diferentes.


• Actividad grupal: Los estudiantes formarán pequeños grupos y cada grupo investigará sobre un país donde se hable uno de los idiomas presentados. Presentarán información básica sobre el p