Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
sonia martinez
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia información, practica la escucha activa, empatía y/o negociación y toma acuerdos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Objetivo (PDA): Intercambiar información, practicar la escucha activa, empatía y/o negociación, y tomar acuerdos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos manifestando que no les gusta el trato de los maestros hacia ellos.
Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Presentación del tema: "Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista".
- Reflexión sobre la importancia de la comunicación en las relaciones interpersonales.
- Actividad de sensibilización sobre la igualdad de género y la inclusión.
- Explicación del problema identificado por los alumnos: el trato de los maestros hacia ellos.
- Actividad de lluvia de ideas sobre cómo mejorar el trato de los maestros.
Sesión 2 (Escucha activa y empatía):
- Definición y ejemplos de escucha activa y empatía.
- Dinámicas de escucha activa y empatía en parejas.
- Discusión grupal sobre la importancia de escuchar activamente y practicar la empatía.
- Relacionar la escucha activa y la empatía con el problema identificado por los alumnos.
Sesión 3 (Negociación y toma de acuerdos):
- Definición y ejemplos de negociación y toma de acuerdos.
- Actividades de juego de roles donde los alumnos practiquen la negociación.
- Discusión grupal sobre la importancia de la negociación y la toma de acuerdos en la solución de conflictos.
- Relacionar la negociación y la toma de acuerdos con el problema identificado por los alumnos.
Sesión 4 (Diálogo y resolución de problemas):
- Explicación de