Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

sonia martinez
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia información, practica la escucha activa, empatía y/o negociación y toma acuerdos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


Objetivo (PDA): Intercambiar información, practicar la escucha activa, empatía y/o negociación, y tomar acuerdos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos manifestando que no les gusta el trato de los maestros hacia ellos.


Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema: "Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista".

  • Reflexión sobre la importancia de la comunicación en las relaciones interpersonales.

  • Actividad de sensibilización sobre la igualdad de género y la inclusión.

  • Explicación del problema identificado por los alumnos: el trato de los maestros hacia ellos.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre cómo mejorar el trato de los maestros.


Sesión 2 (Escucha activa y empatía):



  • Definición y ejemplos de escucha activa y empatía.

  • Dinámicas de escucha activa y empatía en parejas.

  • Discusión grupal sobre la importancia de escuchar activamente y practicar la empatía.

  • Relacionar la escucha activa y la empatía con el problema identificado por los alumnos.


Sesión 3 (Negociación y toma de acuerdos):



  • Definición y ejemplos de negociación y toma de acuerdos.

  • Actividades de juego de roles donde los alumnos practiquen la negociación.

  • Discusión grupal sobre la importancia de la negociación y la toma de acuerdos en la solución de conflictos.

  • Relacionar la negociación y la toma de acuerdos con el problema identificado por los alumnos.


Sesión 4 (Diálogo y resolución de problemas):



  • Explicación de