"Jugando con la precisión y coordinación"

Madiam Muñoz
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Jugando con la precisión y coordinación"


Objetivo de la secuencia didáctica: Construir y modelar objetos, con control y precisión de los movimientos; seleccionar objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.


Duración de la secuencia: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Manejo de la computadora


Enfoque de Vida saludable: Fomentar el movimiento y la actividad física para desarrollar habilidades motoras y mentales.


Sesión 1:
Tema: Exploración de objetos y materiales


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de usar correctamente los objetos y materiales.

  2. Presentar una variedad de objetos y materiales a los alumnos para que los exploren libremente.

  3. Guiar una conversación sobre las características y capacidades de cada objeto o material.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos seleccionen el objeto o material adecuado para resolver un problema o situación planteada.


Sesión 2:
Tema: Coordinación y precisión en los movimientos


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando la importancia de la coordinación y precisión en los movimientos.

  2. Realizar una serie de ejercicios de coordinación motora, como lanzar y atrapar pelotas, caminar sobre una línea recta, entre otros.

  3. Introducir diferentes objetos y materiales que requieran de precisión en los movimientos, como puzles, bloques de construcción, lápices, etc.

  4. Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que construir un objeto siguiendo un modelo, utilizando los objetos y materiales adecuados.


Sesión 3:
Tema: Uso de la computador