Introducción a la lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Objetivo PDA: Reconoce que se lee y se escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Empatía con compañeros de clases

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la lectura compartida en voz alta
Objetivo: Conocer el valor de la lectura compartida y su importancia en el desarrollo de la empatía
Actividades:

1. Inicio de la clase: Calentamiento físico y emocional para promover un ambiente de inclusión y bienestar.


2. Presentación del tema a través de una lectura compartida en voz alta, utilizando un cuento que fomente la empatía.


3. Realización de una ronda de preguntas para reflexionar sobre las emociones y enseñanzas presentes en el cuento.


4. Juego cooperativo para promover la empatía entre los alumnos, como "El espejo emocional", donde deberán imitar las emociones de sus compañeros.

Sesión 2:
Tema: Aprendiendo a leer de izquierda a derecha
Objetivo: Reconocer que la lectura se realiza de izquierda a derecha
Actividades:

1. Inicio de la clase: Respiración y estiramientos para relajar y preparar el cuerpo y la mente.


2. Presentación de una secuencia de imágenes que muestren acciones en distintos ordenamientos y discutir sobre cuál es la forma correcta de leerlas.


3. Realización de ejercicios prácticos de lectura de palabras y frases de izquierda a derecha, utilizando tarjetas o pizarrón.


4. Juego de ordenar oraciones, donde los alumnos deberán colocar las palabras en el orden correcto para formar una oración coherente.

Sesión 3:
Tema: Aprendiendo a leer de arriba a abajo
Objetivo: Reconocer que la lectura se realiza de arri