Exploración de la diversidad natural en nuestra comunidad

Alexandra Montes
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía su conocimiento acerca de las plantas: su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exploración de la diversidad natural en nuestra comunidad


Sesión 1: Introducción a las plantas y su importancia en nuestro entorno


Objetivo: Ampliar el conocimiento de los alumnos acerca de las plantas: su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje por indagación


Desarrollo de la sesión:



  1. Activación del conocimiento previo (10 minutos)
    a. Realizar una lluvia de ideas sobre las plantas: ¿Qué sabemos sobre ellas? ¿Dónde las hemos visto? ¿Para qué crecen?



  2. Presentación del problema: La falta de conciencia y conocimiento sobre las plantas cercanas y su importancia en nuestro entorno (10 minutos)
    a. Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de las plantas en nuestra comunidad y en otros lugares.
    b. Plantear el problema y generar una discusión grupal sobre posibles soluciones.



  3. Explicación de conceptos clave (10 minutos)
    a. Presentar conceptos como proceso de crecimiento, necesidades de las plantas y lugares donde crecen.
    b. Utilizar imágenes, dibujos o ejemplos concretos para facilitar la comprensión.



  4. Actividad práctica (15 minutos)
    a. Realizar una observación de plantas en el entorno escolar.
    b. Identificar diferentes tipos de plantas, sus características y necesidades.
    c. Registrar las observaciones en dibujos o palabras.



  5. Reflexión y conclusión (10 minutos)
    a. Compartir las observaciones y conclusiones obtenidas durante la actividad práctica.
    b. Reflexionar sobre la importancia de las plantas en nuestro entorno y en nuestra vida diaria.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo: