¡Cocinando y jugando juntos por una vida saludable!

Alexia Fabiola Ruíz
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Título: ¡Cocinando y jugando juntos por una vida saludable!


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Objetivo principal (PDA): Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.


Objetivo específico:



  • Conocer la estructura y los elementos básicos de una receta de cocina.

  • Identificar y seleccionar ingredientes saludables para la elaboración del alimento.

  • Seguir instrucciones para la preparación del alimento.

  • Utilizar objetos o materiales para construir un objeto relacionado con la receta.

  • Participar en un juego o actividad relacionada con la receta.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a las recetas de cocina



  • Presentación del tema y motivación: Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de conocer cómo está conformada una receta de cocina para preparar alimentos saludables.

  • Actividad de reflexión: Mostrar diferentes imágenes de alimentos y preguntar a los alumnos si saben cómo se preparan. Generar discusión y compartir ideas.

  • Presentación de la estructura de una receta: Explicar las partes básicas de una receta (ingredientes, medidas, pasos de preparación) utilizando ejemplos y ejercicios prácticos.

  • Selección de una receta: En grupos pequeños, los alumnos deben seleccionar una receta sencilla y saludable para preparar en la siguiente sesión. Se les proporcionará una lista de opciones previamente seleccionadas por el docente.

  • Tarea: Los alumnos realizarán una investigación en casa sobre los ingredientes principales de la receta seleccionada y los benefici