Introducción al tema de medición

Paz Irais Garces
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de longitud, la masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Estima, mide, compara, ordena y registra longitudes, usando unidades arbitrarias (objetos o instrumentos de medida) de su comunidad y las representa en rectas numéricas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de medición
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos estimarán, medirán y compararán objetos de su comunidad utilizando unidades arbitrarias.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta: ¿Cómo podemos medir la longitud de los objetos? Permitir que los alumnos compartan sus ideas y experiencias previas.

  2. Presentar una situación problemática: Mostrar a los alumnos varios objetos de diferentes longitudes y pedirles que los ordenen de menor a mayor.

  3. Realizar una actividad de estimación: Dar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que estimen su longitud utilizando unidades arbitrarias, como su propia mano o un lápiz.

  4. Trabajar en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes objetos para medir utilizando unidades arbitrarias. Cada grupo deberá medir y comparar las longitudes de los objetos.

  5. Registros: Pedir a los grupos que registren sus mediciones y comparaciones en una tabla.

  6. Puesta en común: Invitar a cada grupo a compartir sus resultados y discutir las diferencias y similitudes entre las mediciones.


Sesión 2: Medición de masa
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos estimarán, medirán y compararán la masa de objetos utilizando unidades arbitrarias.


Actividades:



  1. Recordar la sesión anterior: Hacer una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior sobre la medición de longitud.

  2. Introducir el concepto de masa: Explicar a los alumnos qué es la masa y su importancia en la medición.

  3. Actividad de estimación: Dar a los alumnos varios objetos de diferentes masas y pedirles que estimen su masa utilizando unidades arbitrarias, como un kilogramo o una bol