Introducción al tema de la biodiversidad

ALFREDO PEREZ
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los procesos ecosistémicos de la biodiversidad, en relación con la circulación de energía, mediante las interacciones entre los seres humanos, otros seres vivos, el agua, el aire y el suelo, así como sus beneficios ambientales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la biodiversidad



  • Presentación del problema: Investigar y conocer ¿Qué es la biodiversidad?

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la biodiversidad en el mundo.

  • Exposición del docente sobre el concepto de biodiversidad y su importancia.

  • Realización de una lectura en voz alta sobre la biodiversidad y sus beneficios ambientales.

  • Actividad individual: Los alumnos escribirán en su cuaderno una definición personal de biodiversidad y su importancia.


Sesión 2: La biodiversidad en el territorio local



  • Actividad grupal: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad.

  • Cada grupo deberá recopilar información sobre los diferentes ecosistemas, especies de plantas y animales presentes en el territorio.

  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en su cuaderno las acciones sustentables que podrían llevar a cabo para proteger la biodiversidad en su localidad.


Sesión 3: La biodiversidad en la entidad de México



  • Actividad grupal: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre la biodiversidad en la entidad de México.

  • Cada grupo deberá recopilar información sobre los diferentes ecosistemas, especies de plantas y animales presentes en la entidad.

  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en su cuaderno las acciones sustentables que podrían llevar a cabo para proteger la biodiversidad en la entidad.


Sesión 4: La biodiversidad e