Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Integrar el desarrollo del tema con ejemplos y ejercicios.

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Lista de cotejo para evaluar la participación y el trabajo en grupo. 2. Ejercicios prácticos para evaluar la aplicación de las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre conceptos previos relacionados con las figuras planas y cuerpos.


• Mostrar ejemplos de figuras planas y cuerpos y analizar sus propiedades.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de indagación donde los estudiantes construyan diferentes figuras planas utilizando regla, compás y escuadra.


• Identificar las propiedades de las figuras construidas y analizar su relación con los triángulos.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la clase.


• Plantear una pregunta desafiante relacionada con el tema para que los estudiantes investiguen en casa.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la pregunta desafiante planteada en la sesión anterior y discutir las investigaciones realizadas por los estudiantes.


• Plantear una nueva situación problemática relacionada con las propiedades de los triángulos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de indagación donde los estudiantes construyan y comparen diferentes triángulos utilizando las propiedades de c