Estructura, propiedades y características de la materia
Juan Jose Diaz
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconoce el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Física - Estructura, propiedades y características de la materia
Tema: Estructura, propiedades y características de la materia
Objetivo PDA: Explora algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconoce el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico
Sesión 1: Introducción al tema
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema a través de una pregunta desencadenante: ¿De qué está hecha la materia?
- Discusión grupal sobre las ideas previas de los alumnos acerca de la constitución de la materia.
- Breve explicación del proceso histórico de construcción de las teorías sobre la estructura de la materia.
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad de lectura y escritura: los alumnos leerán un texto breve sobre los avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y realizarán un resumen escrito de los puntos principales.
- Discusión grupal sobre las ideas principales del texto y su relación con el objetivo de la clase.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión individual: los alumnos escribirán en sus cuadernos una reflexión sobre lo aprendido en la sesión y sus expectativas para las siguientes sesiones.
- Compartir en parejas o grupos pequeños las reflexiones y comentar las similitudes y diferencias.
Sesión 2: Propiedades y características de la materia
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
- Presentación de una pregunta desencadenante: ¿Cuáles son las propiedades y características de la materia?
- Breve discusi