Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Clase de Español - Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia para comunicar sucesos significativos.


• Motivación: Mostrar a los estudiantes ejemplos de noticias publicadas en diversos medios sobre un suceso familiar, escolar, comunitario o social.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los diferentes géneros periodísticos: informativo, interpretativo, opinión y crónica.


• Realizar una actividad de identificación de características de cada género periodístico.


• Ejercicio práctico: Los estudiantes deberán escribir una noticia informativa sobre un suceso significativo de su elección.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: Compartir las noticias escritas por los estudiantes y destacar las características de cada género periodístico.


• Tarea: Investigar y recopilar noticias publicadas en diversos medios sobre sucesos significativos de la comunidad.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Breve recordatorio de la sesión anterior.


• Presentación del tema: La veracidad de las noticias y la importancia de contrastar la información.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de cómo evaluar la veracidad de las noticias y contrastar la información en distintos medios.


• Actividad grupal: Los estudiantes deberán leer y contrastar notas informativas sobre una noticia