Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Preescolar 3º

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo (PDA): Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de interactuar con respeto y empatía en la naturaleza y la necesidad de identificar los cuidados que necesitan los seres vivos.


• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que hay una dificultad para reconocer los cuidados que necesitan los seres vivos y que ellos serán los encargados de ayudar a resolver este problema.


• Planteamiento del problema: Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y hacer preguntas a los alumnos sobre qué cuidados creen que necesitan. Registrar las respuestas en una lista.

Sesión 2 (45 minutos):

• Análisis del problema: Revisar la lista de respuestas de la sesión anterior y discutir en grupo qué cuidados creen que son indispensables para los seres vivos.


• Investigación: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podrían obtener más información acerca de los cuidados que necesitan los seres vivos. Registrar las ideas en una lista y elegir una de ellas para llevar a cabo en la siguiente sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Aplicación de la investigación: Llevar a cabo la actividad elegida en la sesión anterior para obtener más información acerca de los cuidados que necesitan los seres vivos. Por ejemplo, visitar un parque o jardín cercano, observar plantas y animales, o entrevistar a un experto en el tema. Registrar la información