Introducción al sistema circulatorio y el corazón

Araceli Flores
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica con modelos, la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al sistema circulatorio y el corazón
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos indagarán y explicarán con modelos la función general del corazón y los vasos sanguíneos, y su relación con el intercambio de gases en el sistema circulatorio.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior sobre el cuerpo humano y sus sistemas.
    b. Presentación del tema del día: la estructura y funcionamiento del sistema circulatorio.
    c. Planteamiento del problema: ¿Cómo funciona el sistema circulatorio y cómo se relaciona con el intercambio de gases?



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentación de una breve introducción teórica sobre el corazón y los vasos sanguíneos utilizando imágenes y gráficos.
    b. Realización de una actividad práctica: los alumnos formarán grupos y construirán un modelo del corazón utilizando material reciclado.
    c. Explicación de cada una de las partes del corazón y su función.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.
    b. Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.




Sesión 2: El sistema circulatorio y la circulación sanguínea
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán el funcionamiento del sistema circulatorio y su relación con la salud ambiental.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Repaso de la lección anterior y respuesta a las preguntas planteadas.
    b. Presentación del tema del día: la circulación sanguínea y su relación con la salud ambiental.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Explicación teórica sobre el funcionamiento del sistema circulatorio y la circulac