Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problemática interdisciplinar: Desigualdades socioeconómicas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de energía conocidas por los alumnos.
  Desarrollo:


• Explicación de las diferentes fuentes de energía y sus implicaciones en los procesos técnicos.


• Trabajo en grupos: Investigar y analizar el uso de diferentes fuentes de energía en la comunidad local y cómo afectan a las desigualdades socioeconómicas.
  Cierre:


• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión individual: ¿Cómo podríamos buscar alternativas más sustentables en el uso de la energía?

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad de sensibilización: Ver un documental o video que muestre las desigualdades socioeconómicas relacionadas con el uso de la energía.
  Desarrollo:


• Análisis y discusión de las desigualdades socioeconómicas en el uso de la energía.


• Trabajo en grupos: Diseñar propuestas de alternativas sustentables en el uso de la energía que ayuden a disminuir las desigualdades socioeconómicas.
  Cierre:


• Presentación de las propuestas de alternativas sustentables.


• Votación y elección de la mejor propuesta.

Sesión 3:
Inicio:

• Recordatorio del tema y las actividades ant