Educación Socioemocional / Tutoría

Carolina Peralta
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Educación Socioemocional / Tutoría


Tema: Educación integral en sexualidad, valorando la identidad y diversidad de expresión de género para favorecer la interacción con las personas y el desarrollo integral.


Objetivo (PDA): Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Bullying o acoso escolar


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Igualdad de género y de inclusión


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento emocional: Los alumnos expresarán cómo se sienten en ese momento y compartirán una situación en la que hayan experimentado discriminación o falta de inclusión.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del tema: Se explicará a los alumnos la importancia de valorar la identidad y diversidad de formas de expresión de género para una convivencia sana y respetuosa.

  • Actividad de reflexión: Se realizará una lluvia de ideas sobre qué significa para ellos la identidad de género y la diversidad de expresión de género.

  • Aprendizaje servicio: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán investigaciones sobre diferentes formas de expresión de género en diferentes culturas y sociedades. Luego, deberán diseñar una campaña de sensibilización y respeto hacia la diversidad de género en la escuela.

  • Presentación de las campañas: Cada grupo presentará su campaña y se realizará un debate sobre la importancia de respetar la identidad y diversidad de género.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión final: Los alumnos compartirán una reflexión personal sobre la