La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Introducción al tema: La biodiversidad y su importancia.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y por qué es importante.


• Presentación de una breve explicación teórica sobre la biodiversidad y su relación con los cambios en los seres vivos a lo largo del tiempo.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una especie local para que investiguen sobre su biodiversidad, características y estado actual.


• Cierre de sesión: Reflexión grupal sobre la importancia de la biodiversidad y la necesidad de su cuidado.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la investigación realizada por los grupos sobre la biodiversidad local.


• Actividad de análisis: Realizar una discusión en grupo sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local.


• Presentación de información complementaria a través de fuentes orales, escritas, audiovisuales o internet para enriquecer la comprensión sobre el tema.


• Actividad de reflexión individual: Los alumnos deberán escribir un breve ensayo sobre la importancia de la biodiversidad local y su relación con el cambio de los seres vivos en el