Introducción al álgebra
Salvador Ponce
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Introducción al álgebra
Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema contextual: Una escuela retirada del centro de la ciudad, junto a ella está un río, existen dos colonias cercanas a ella que tienen conflictos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Actividad introductoria: Presentación del problema contextual y reflexión sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas.
- Presentación de conceptos básicos de álgebra: variables, constantes, coeficientes, términos, ecuaciones.
- Ejercicios prácticos: Resolver ecuaciones simples con una variable.
Sesión 2:
- Actividad de indagación: Observar y medir diferentes cuerpos geométricos (cubos, prismas, pirámides, etc.).
- Discusión en grupo: Identificar las variables que influyen en el cálculo del área y volumen de cada cuerpo geométrico.
- Ejercicios prácticos: Calcular áreas y volúmenes utilizando fórmulas y representaciones algebraicas.
Sesión 3:
- Actividad de indagación: Investigar y experimentar con diferentes cuerpos geométricos para comprender cómo varían sus áreas y volúmenes al cambiar las dimensiones.
- Discusión en grupo: Analizar las relaciones matemáticas entre las variables y las fórmulas utilizadas para el cálculo.
- Ejercicios prácticos: Resolver problemas de aplicación relacionados con áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.
Sesión 4:
- Actividad de indagación: Investigar y discutir ejemplos de situaciones reales que involucren áreas y volúmenes de cuerpos geométricos (construcción, empaquetado, etc.).
- Discusión en grupo: Identi