Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:
Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. También aprenderán a utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria:
Para abordar el problema de los niños que no logran identificar las consonantes para formar palabras y nombres cortos y largos, y que no tienen apoyo de los padres de familia, se incorporarán actividades que estimulen la adquisición de estas habilidades. Para ello, se utilizarán estrategias provenientes de la lectura y la escritura, así como ejercicios de pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicar la importancia de aprender a escribir su propio nombre y la utilidad que tiene en diferentes situaciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres y cómo se escriben.


• Actividad práctica: los alumnos escribirán su nombre en tarjetas individuales y las compararán con los nombres de sus compañeros.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: recordar los nombres escritos en las tarjetas y compararlos nuevamente.


• Introducción al concepto de autoría: explicar cómo se utiliza el nombre para indicar quién es el autor de un trabajo.


• Actividad práctica: los alumnos escribirán su nombre en una hoja de papel y lo utilizarán para marcar sus cuadernos y útiles escolares.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos anteriores: recordar la importancia de escribir el nombre correctamente y cómo se utiliza para marcar objet