Introducción al tema y reflexión sobre el estilo de vida de los alumnos

Andrea Harvin
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el estilo de vida de los alumnos (45 minutos)


Objetivo: Reconocer la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable en la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo a los alumnos y presentación del tema. Preguntar a los alumnos qué entienden por un estilo de vida activo y saludable.

  2. Dinámica de reflexión: Proyectar imágenes de diferentes actividades cotidianas como caminar, correr, saltar, comer frutas y verduras, etc. Pedir a los alumnos que comenten qué actividades consideran que son saludables y cuáles no lo son.

  3. Debate en grupo: Realizar preguntas que promuevan el pensamiento crítico, como "¿Por qué crees que es importante llevar un estilo de vida activo y saludable?" o "¿Qué beneficios crees que tiene para nuestro cuerpo y mente?".

  4. Actividad práctica: Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que dibujen una escena en la que representen un estilo de vida activo y saludable. Luego, cada grupo deberá explicar su dibujo al resto de la clase.


Sesión 2: Conocimiento sobre estilos de vida activos y saludables (45 minutos)


Objetivo: Conocer diferentes actividades y prácticas que se consideran saludables para el cuerpo y la mente.


Actividades:



  1. Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.

  2. Presentación de información: Proyectar imágenes y videos sobre actividades físicas como deportes, juegos al aire libre, yoga, etc. y sobre hábitos alimenticios saludables. Explicar a los alumnos en qué consisten y los beneficios que aportan.

  3. Debate en grupo: Realizar preguntas como "¿Qué actividades les gustaría practic