La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: La contaminación en mi comunidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Introducción al proyecto comunitario y su importancia.


• Introducción al problema de la contaminación en la comunidad.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a la contaminación.

Desarrollo:

• Breve explicación sobre el pensamiento crítico y su aplicación en la identificación del problema.


• Trabajo en grupos para realizar una investigación sobre la contaminación en la comunidad.


• Identificación de las necesidades e intereses comunitarios relacionados con la contaminación.


• Reflexión sobre posibles soluciones creativas.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de los grupos.


• Selección de una situación problemática específica a abordar en el proyecto comunitario.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción a la escritura creativa como herramienta de expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Ejemplificación de la escritura creativa a través de la lectura de un cuento relacionado con la problemática de la