Prevención de situaciones de riesgo en una zona con potencial riesgo de acceso a sustancias ilícitas.

Carolina Peralta
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría - Prevención de situaciones de riesgo


Tema: Prevención de situaciones de riesgo en una zona con potencial riesgo de acceso a sustancias ilícitas.


Objetivo (PDA): Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable y de igualdad de género


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y creación de un ambiente de confianza.

  2. Presentación del tema y la importancia de la prevención de situaciones de riesgo en una zona con potencial riesgo de acceso a sustancias ilícitas.

  3. Realización de una dinámica de grupo para conocer las experiencias y perspectivas de los alumnos sobre el tema.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Exposición del concepto de prevención de situaciones de riesgo y su importancia.

  2. Presentación de los diferentes tipos de riesgos que pueden presentarse en la zona.

  3. Trabajo en grupos pequeños para identificar los riesgos más comunes y las posibles alternativas de prevención.

  4. Puesta en común de los resultados y elaboración de una lista de alternativas personales, familiares y comunitarias.


Cierre (10 minutos):



  1. Reflexión individual sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo.

  2. Explicación de la tarea para la siguiente sesión: investigar sobre diferentes programas de prevención de riesgos y sustancias ilícitas implementados en otras comunidades.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  1. Repaso del contenido