Introducción a nuestra identidad y pertenencia

Teresa Rojas
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo nuestra identidad y pertenencia a través de la historia, celebraciones y obras artísticas y culturales


Objetivo: Reconocer que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.


Sesión 1: Introducción a nuestra identidad y pertenencia (45 minutos)


Objetivo específico: Conocer la importancia de nuestra identidad y pertenencia a una comunidad y país.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre nuestra identidad y pertenencia a nuestra comunidad y país. ¿Alguien sabe qué significa la palabra 'identidad'?"

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que expresen sus ideas sobre lo que creen que significa identidad.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Leer un cuento o libro ilustrado relacionado con la identidad y pertenencia.

  • Realizar preguntas de comprensión sobre el cuento, promoviendo la participación de todos los alumnos.

  • Comentar con los alumnos lo aprendido y relacionar la historia con la importancia de conocer nuestra propia historia, celebraciones y obras artísticas y culturales.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen o coloreen algo que represente su identidad y pertenencia a su comunidad y país.

  • Permitir que los alumnos compartan sus dibujos y expliquen por qué eligieron esos elementos para representar su identidad.


Sesión 2: Conociendo nuestra historia, celebraciones y obras artísticas y culturales (45 minutos)


Objetivo específico: Identificar la importancia de la historia, celebraciones y obras artísticas y culturales en nuestra identidad y pertenencia.


Actividades:



  1. Inicio