Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase - Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y crear un ambiente de confianza.


• Presentar el objetivo de la clase a través de una pregunta: "¿Cómo crees que nuestras formas de ser, pensar, actuar e interactuar afectan nuestra vida personal y social?"


• Realizar una lluvia de ideas donde los alumnos compartan sus opiniones sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar el concepto de autoaceptación como elemento fundamental del crecimiento personal y su importancia en nuestras formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes aspectos de la autoaceptación, como por ejemplo: aceptación del cuerpo, aceptación de las emociones, aceptación de los errores, etc.


• Los grupos deberán elaborar un proyecto de Aprendizaje Servicio relacionado con su aspecto de investigación. Este proyecto debe buscar promover la autoaceptación entre los alumnos de la escuela.


• Cada grupo deberá presentar su proyecto al resto de la clase, explicando cómo contribuirá a promover la autoaceptación y el bienestar personal y social.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la autoaceptación en nuestras vidas.


• Realizar una actividad de cierre, como por ejemplo una ronda de palabras donde cada alu