Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Dificultad de abastecimiento, dependencia energética y contaminación ambiental

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los problemas asociados al abastecimiento, dependencia energética y contaminación ambiental.


• Generar una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen el impacto ambiental de las fuentes de energía convencionales.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen diversas fuentes de energía según su procedencia (renovable o no renovable).


• Realizar una investigación en grupos sobre una fuente de energía renovable específica y sus implicaciones en los procesos técnicos.


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo sobre las alternativas sustentables encontradas.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de considerar fuentes de energía sustentables en los procesos técnicos.


• Elaboración de un mural colectivo que represente las fuentes de energía estudiadas y su impacto en el medio ambiente.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión del mural elaborado en la sesión anterior y reflexión sobre la importancia de buscar alternativas sustentables.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio