La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Eliza Alarcón
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla utilizando la escritura de un cuento.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: La importancia del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con la contaminación en la comunidad para despertar el interés de los alumnos.

  • Planteamiento del problema: Introducir el problema de la contaminación en la comunidad y su impacto en la calidad de vida de las personas.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una investigación individual o en pequeños grupos sobre la contaminación en la comunidad. Deberán recopilar información relevante, identificar las causas y consecuencias de la contaminación.

  • Análisis de la información recopilada: Los alumnos compartirán sus hallazgos y se realizará una lluvia de ideas para identificar la situación problemática más relevante.


Sesión 2:



  • Pensamiento crítico: Los alumnos reflexionarán sobre la situación problemática identificada y deberán plantear posibles soluciones creativas.

  • Escritura del cuento: Los alumnos utilizarán la escritura para plasmar una de las posibles soluciones en forma de cuento. Se enfatizará la importancia de la creatividad en la expresión de ideas.


Sesión 3:



  • Edición y corrección del cuento: Los alumnos revisarán y editarán sus cuentos co