Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo: Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de motivación en los alumnos.
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1

Fase de Inicio:

• Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos en el tema. Por ejemplo, presentar un problema en el que se requiera resolver un sistema de ecuaciones para encontrar una solución.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de las ecuaciones lineales y cuadráticas. Anotar las ideas en el pizarrón.

Fase de Desarrollo:

• Introducir el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas mediante ejemplos y explicaciones claras.


• Realizar ejercicios prácticos con ecuaciones lineales y cuadráticas para que los alumnos practiquen su resolución.


• Fomentar la participación de los alumnos en la resolución de los ejercicios, promoviendo el pensamiento crítico y la discusión en grupo.

Fase de Cierre:

• Realizar una pequeña evaluación oral para verificar la comprensión de los alumnos sobre el tema.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, que consistirá en resolver un sistema de ecuaciones lineales y cuadráticas.

Sesión 2

Fase de Inicio:

• Retroalimentar la tarea asignada en la sesión anterior, resolviendo el sistema de ecuaciones lineales y cuadráticas en conjunto.


• Preguntar a los alumnos sobre su experiencia al resolver la tarea y si tienen alguna