La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase - Historia

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Rezago educativo y Violencia

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Preguntas disparadoras relacionadas al problema planteado: ¿Cómo influyó el rezago educativo en la violencia durante la Conquista? ¿De qué manera las campañas militares de Hernán Cortés contribuyeron a la dominación de la población indígena?


• Actividad introductoria: Pedir a los estudiantes que compartan sus conocimientos previos sobre la Conquista y las campañas de Hernán Cortés.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una serie de documentos históricos (cartas, diarios, testimonios) relacionados con las campañas de Hernán Cortés.


• Solicitar a los grupos que analicen los documentos y reflexionen sobre las preguntas disparadoras.


• Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones de cada grupo.


• Sistematización de la información obtenida.


• Elaboración de conclusiones preliminares sobre las campañas militares de Hernán Cortés y su relación con el rezago educativo y la violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de las conclusiones preliminares obtenidas en la sesión anterior.


• Actividad inicial: Presentación de imágenes que